Det här är en debattartikel jag skrev till Uppsalas studenttidning Ergo om det totalt människofientliga fyraårsförslaget. I väntan på publikation postar jag jag den här.
* * *
Studiesociala kommittén kommer, som bekant, föreslå en sänkning av studiestödets varaktighet från sex till fyra år.
Det är inget mysterium vilka motiv som ligger bakom detta förslag. Man vill hindra folk från att hänga kvar i utbildningssystemet längre än nödvändigt. Man vill stressa studenterna lite, så att de blir klara med sina studier, kommer ut i yrkeslivet och dygdigt underkastar sig arbetsmarknaden. Det har redan ordats mycket om den ökade beslutsångest för redan ångestfyllda unga människor, samt den ökade sociala snedrekrytering, som förslaget kommer leda till. Tyvärr är inte dessa argument ämnade att bita på alla.
Vad som mer sällan diskuteras är den idé om universitets funktion som ligger implicit i förslaget. Syftet med universitet, tycks förslagsgivarna vilja säga, är att förse marknaden med yrkesföra människor — ju snabbare, och till ju lägre pris, desto bättre. Särskilt uppenbart blir detta, då man betänker den del av förslaget som går ut på att tillåta en förlängning av studiestödsperioden med två extra år, men bara under villkor att minst tre av studentens fyra första år ägnats åt ett och samma utbildningsprogram. Något allmänbildningsideal förespråkar studiesociala kommittén med andra ord knappast. Universitetet — detta är budskapet — skall utbilda specialister, med smal spetskompetens. Medborgarna skall formas till små, välsvarvade kugghjul, som lätt kan passas in i det stora samhällsmaskineriet.
Frågan är dock om vi vill leva i en kugghjulsstat. Det sägs att Sverige är en demokrati, och i demokratier är det folket som bestämmer. Men ett kugghjul har ingen makt över maskinen. Om ett folk ska vara kompetent att styra sitt land, kompetent att ta ställning till svåra frågor, bedöma information och fatta beslut, räcker inte smal spetskompetens till. Det krävs en bred allmänbildning. Det krävs kunskaper om samhällsteori, om historia, om juridik, om naturvetenskap. Ju kunnigare människor, desto bättre förutsättningar för demokrati. Detta är universitetens sanna nytta.
Kugghjulsmedborgare innebär kugghjulsstat. Specialistmedborgare innebär specialiststyre, teknokrati, mandarinvälde — ett sådant som vi, i stor utsträckning, redan har, men som vi inte behöver mer av. Om vi inte vill leva i ett mandarinvälde, är det nödvändigt att vi ger alla medborgare en möjlighet att allmänbilda sig. Detta är ett argument som även liberaler, som ju kan spåra sin ideologiska härstamning tillbaka till upplysningens republikanska idéer, borde kunna ta till sig.
Publicerat av Karl Bergman 
